Indicador de desempeño 1.2

• Describo cómo los procesos de innovación,investigación, desarrollo y experimentación guiados por objetivos, producen avances tecnológicos  

¿ Que es proceso tecnológico en educación?

 "Tecnología Educativa"

Entendida como "un conjunto de técnicas sistemáticas, de conocimientos y prácticas adjuntas para diseñar y hacer funcionar las escuelas como sistemas educativos"

 
un proceso tecnológico en la educación  es  una serie de procedimientos ordenados en secuencia que se deben seguir para conseguir un producto definido de antemano, a partir de materiales o insumos, utilizando maquinarias o medios productivos disponibles.

¿En que consiste una innovación tecnológica en educación?

La innovación educativa basada en las tecnologías ha estado muy ligada a la evolución de las TIC. Las Tecnologías de la Información y la Comunicación optimizan el manejo de la información y el desarrollo de la comunicación.

son las diferentes actualizaciones o mejoras que se le hace a un producto tecnológico    en este caso de la educación para que el estudiante pueda aprender mucho mejor y así mismo su Proceso académico sea mejor y muestre mayores resultados. Introducir y validar nuevas o mejoradas técnicas de gerencia y sistemas organizacionales con los que se presta atención por lo tanto la innovación es la que comprende los nuevos productos y procesos y los cambios significativos, desde el punto de vista tecnológico, en productos y procesos.

                                

¿Que es investigación tecnológica en educación?

La Investigación Educativa busca generar conocimientos relevantes que fortalezcan los procesos para la toma de decisiones en la educación. Se define como el conjunto de acciones sistemáticas y deliberadas que conducen a la formulación, diseño y producción de nuevos valores, teorías, modelos, sistemas, medios y procedimientos en los procesos educativos.

    

¿ Que significa desarrollo tecnológico en educación?

Es el enfoque al aprendizaje como eje central, desde las etapas de análisis y diseño hasta el proceso de pruebas y de difusión. Este énfasis da como resultado soluciones que incorporan las necesidades reales de docentes y pretendiente, y los requerimientos del contexto educativo en que funcionarán, haciendo uso de los métodos y tecnologías idóneos para el desarrollo de aplicaciones tecnológicas y la solución de problemas educativos.





La educación aprovechó el desarrollo de los medios de comunicacion para desarrollar herramientas que pudieran interactuar para lograr una instrucción efectiva. Este esfuerzo fue más allá de considerar la tecnología como un sistema para transmitir comunicación, su nueva visión serían considerarla como un enfoque sistemático para satisfacer las necesidades educativas. Este proceso requiere que se identifiquen los objetivos educativos y los recursos específicos que se puedan utilizar en la estrategia.

¿La experimentación tecnológica guiadas por objetivos en que consiste?

consiste en que los objetivos son una meta con la cual tenemos que llegar y empezamos a experimentar con diferentes procesos y artefactos tecnológicos.

¿Como se producen avances tecnológicos ?

se producen gracias a necesidades que tiene el hombre cada avance tiene como objetivo cubrir o hacer mas fácil la vida de nosotros. estos avances se ven reflejados en muchos de los artefactos de hoy en día como lo es el celular el computador etc

De ahí que surja la equivocada conclusión de que la ciencia sólo traerá males a la humanidad y que, por tanto, se hace necesario prescindir de ella. 

¿ejemplifique los términos anteriormente citados?

• Procesos tecnológicos

• Innovación tecnológica

• Investigación tecnológica

¿Relacione los términos anteriormente citados con el sistema educativo en Colombia ?




Los principales parámetros de análisis de esta modalidad educativa, seguidos tanto en las entrevistas como en las visitas y los foros, fueron los siguientes: 
 - Programas de educación tecnológica (tipo y núme- ro). 
 - Origen inicial de programas y/o instituciones.
 - Concepto o definición de educación tecnológica.
 - Diferencias y similitudes entre técnico y teenólogo. 
 - Diferencias y similitudes entre teenólogo e ingeniero.
 - Objetivos curriculares del programa. - Criterios de planeación curricular.
 - Contenidos humanísticos del programa.
 - Contenidos científicos del programa.
 - Contenidos de la formación tecnológica específica.
 - El papel de la práctica y de la formación científica en la educación tecnológica.
 - El papel del diseño en la educación tecnológica.
 - Estudios de seguimiento de egresados.
 - Métodos de previsión del número de graduados re- queridos.
 - Importancia económica y ocupacional atribuida a la formación de tecnólogos. 
- Papel del Icfes en la orientación de la modalidad tecnológica.

 '' NO SON APLICABLES A TODAS Y CADA UNA DE LAS INSTITUCIONES Y        PROGRAMAS TECNOLÓGICOS ''

Indicador de desempeño 1.1

• Explico cómo la tecnología ha evolucionado en sus diferentes manifestaciones y la manera cómo éstas han influido en los cambios estructurales de la sociedad y la cultura a lo largo de la historia

A principios de siglo pasado la tecnología dio un importante paso hacia un desarrollo mejor, en estos años la avanzo tan rápidamente que ya no había que tener tanta mano de obra para el desarrollo de una empresa o instituto comercial.se asentó la tecnología automotriz y nuestras ciudades y pueblos al ver este impacto se tuvieron que reestructurar para que pudiera dejar seguir este desarrollo . Estas maquinas tuvieron un gran impacto en el desarrollo de la sociedad humana ya que la gente ya no tenia que recorrer tantas distancias en tan prolongado tiempo para poder comunicarse.en la actualidad la tecnología nos ha servido de mucho pero como hace bien también hace mal.l desarrollo de la tecnología a través de la historia nos ha cambiado radicalmente nuestro modo y forma de vivir, a medida que la tecnología va abarcando mas y mas a la sociedad nuestros niños y adultos  
                 

Fases de la evolución tecnológica

1. Tecnología primitiva o de subsistencia.

2. Tecnología artesanal o manufacturera.

3. Tecnología mecanizada o industrial.         

       4. Tecnología de automatización o de punta.

       5. Tecnología ética o de sostenimiento.

1. La tecnología es aquella innovación con crecimiento exponencial en los últimos años que nos atrapa constantemente. Actualmente nos influye de una forma que no creemos ni nos imaginamos. Es uno de los factores que se aferra a nuestras vidas y nos proporciona beneficios cuando la usamos limitadamente y nos distrae cuando la usamos inconscientemente sin moderación. En estos últimos 20 años y más pronunciadamente en los últimos 10, la tecnología, ya sea informática, o la electrónica, nos ha atrapado en un mundo completamente virtual para distanciarnos de una verdadera vida humana.

¿ Cómo nos influye a nosotros como sociedad ? Yo creo que hay que pensar la cuestión desde varios ángulos o perspectivas. Por ejemplo, veamos cómo nos ha afectado en cuanto al desarrollo informático. Uno de los hilos principales que nace de este área es la comunicación a través de los ordenadores cibernéticos. Las relaciones virtuales crecieron bruscamente en los años recientes.                                                                        

¿ Hay algún problema con esta tecnología ? sí. El inconveniente es la constante dependencia por aferrarnos a la vida virtual. El estar constantemente pendiente de las redes sociales, de leer los mails, o de chatear con amigos por Internet, hace que nos distraigamos drásticamente o completamente causando un alejamiento de lo que estamos realizando en ese momento                                                                        .

Cada cultura distribuye de modo diferente la realización de las funciones y el usufructo de sus beneficios. Como la introducción de nuevas tecnologías modifica y reemplaza funciones humanas, cuando los cambios son suficientemente generalizados puede modificar también las relaciones humanas, generando un nuevo orden social. Las tecnologías no son independientes de la cultura, integran con ella un sistema socio-técnico inseparable. Las tecnologías disponibles en una cultura condicionan su forma de organización, así como la cosmovisión de una cultura condiciona las tecnologías que está dispuesta a usar.

Estándar Competencia e indicadores de desempeño 1 Periodo

Estándar: Naturaleza y evolución de la tecnología.

Competencia: Analizo y valoro críticamente los componentes y evolución de los sistemas tecnológicos y las estrategias para su desarrollo.

Indicadores de desempeño:

• 1.1 Explico cómo la tecnología ha evolucionado en sus diferentes manifestaciones y la manera cómo éstas han influido en los cambios estructurales de la sociedad y la cultura a lo largo de la historia.
• 1.2 Describo cómo los procesos de innovación,investigación, desarrollo y experimentación guiados por objetivos, producen avances tecnológicos                                     
• 1.3 Identifico y analizo ejemplos exitosos y no exitosos de la transferencia tecnológica en la solución de problemas y necesidades.                                                                                          
• 1.4 Relaciono el desarrollo tecnológico con los avances en la ciencia, la técnica, las matemáticas y otras disciplinas                                                                         
• 1.5 Analizo los sistemas de control basados en la re alimentación de artefactos y procesos, y explico su funcionamiento y efecto.                                                                

Estándar Competencia e indicadores Del Año 2014

1 Periodo

Estándar: Naturaleza y evolución de la tecnología.

Competencia: Analizo y valoro críticamente los componentes y evolución de los sistemas tecnológicos y las estrategias para su desarrollo.

Indicadores de desempeño:

• Explico cómo la tecnología ha evolucionado en sus diferentes manifestaciones y la manera cómo éstas han influido en los cambios estructurales de la sociedad y la cultura a lo largo de la historia.

• Describo cómo los procesos de innovación,investigación, desarrollo y experimentación guiados por objetivos, producen avances tecnológicos.

• Identifico y analizo ejemplos exitosos y no exitosos de la transferencia tecnológica en la solución de problemas y necesidades. 

• Relaciono el desarrollo tecnológico con los avances en la ciencia, la técnica, las matemáticas y otras disciplinas.

• Analizo los sistemas de control basados en la re alimentación de artefactos y procesos, y explico su funcionamiento y efecto.

2 Periodo

Estándar: Apropiación y uso de la tecnología.

Competencia: Tengo en cuenta principios de funcionamiento y criterios de selección, para la utilización eficiente y segura de artefactos, productos, servicios, procesos y sistemas tecnológicos de mi entorno.

Indicadores de desempeño:

• Diseño y aplico planes sistemáticos  de mantenimiento de artefactos tecnológicos utilizados en la vida cotidiana.

• Investigo y documento  algunos procesos de producción y manufactura de productos.

• Utilizo adecuadamente herramientas informáticas de uso común para la búsqueda y procesamiento de la información y la comunicación de ideas.

• Actúo teniendo en cuenta normas de seguridad industrial y utilizo elementos de protección en ambientes de trabajo y de producción.

• Utilizo e interpreto manuales, instrucciones, diagramas  y esquemas, para el montaje de algunos artefactos, dispositivos y  sistemas tecnológicos.

3 Periodo

Estándar: Solución de problemas con tecnología

Competencia: Resuelvo problemas tecnológicos y evalúo las soluciones teniendo en cuenta las condiciones, restricciones y especificaciones del problema planteado.

Indicadores de desempeño:

• Evalúo y selecciono con argumentos, mis propuestas y decisiones entorno a un diseño.

• Identifico cuál es el problema o  necesidad que originó el desarrollo de una tecnología, artefacto o sistema tecnológico.

• Identifico las condiciones, especificaciones y restricciones de diseño, utilizadas en una solución tecnológica y puedo verificar su cumplimiento.

• Detecto, describo y formulo hipótesis sobre fallas en sistemas tecnológicos sencillos (siguiendo un proceso de prueba y descarte) y propongo estrategias para repararlas.

• Propongo, analizo y comparo diferentes soluciones a un mismo problema, explicando su origen, ventajas y dificultades.

4 Periodo:

Estándar: Tecnología y sociedad.

Competencia: Reconozco las implicaciones éticas, sociales y ambientales de las manifestaciones tecnológicas del mundo en que vivo, y actúo responsablemente.

Indicadores de desempeño:

• Discuto sobre el impacto de los desarrollos tecnológicos, incluida la biotecnología en la medicina, la agricultura y la industria. 

• Analizo y describo factores culturales y tecnológicos que inciden en la sexualidad, el control de la natalidad, la prevención de enfermedades transmitidas sexualmente y las terapias reproductivas.

• *Participo en discusiones relacionadas con las aplicaciones e innovaciones tecnológicas sobre la salud; tomo postura y argumento mis intervenciones. 

• Evalúo los procesos productivos de diversos artefactos y sistemas tecnológicos, teniendo en cuenta sus efectos sobre el  medio ambiente y las comunidades implicadas. 

• Analizo el potencial de los recursos naturales  y de los nuevos materiales utilizados en la producción tecnológica en diferentes contextos.